学习能力教育专家—知心老师

地震后，最感到害怕的是孩子们，他们在自己赋予生活的十几年里，或者天真的童年里，却遭受如此恐怖的灾难，在他们以后的人生中，产生难以抹灭的心灵创伤。昨天看到都江堰市的新建小学，400多位学生就是有一个班的学生在上体育课，没有遭遇灾难的侵害，其他的孩子都是被地震的废墟所掩埋和受伤，孩子们是脆弱的心灵，他们将如何面对未来的生活，需要我们的帮助，最主要是心灵上去帮助他们。

（一）全国的志愿者，特别是大学生志愿者，与处在灾难中的学校结成“一对一”的帮助形式。消除孩子们消除受灾后的心灵创伤，捐助物品，帮助灾区的孩子度过难关，树立信心，正确面对人生，我们可以与孩子们交朋友，成为他们的大哥哥，大姐姐，相互大家把心结合在一起。

（二）灾区的孩子要自立。虽然灾难发生，这是自然与人类的斗争，世界上几乎每时每刻都是有灾难发生，我们要自立起来，与全世界的人们一样，共同面对灾难。充满自信，战胜困难，因为困难时时在我们身边。处在高地震处的日本孩子从小家长就灌输“自己的事情自己面对”，所以日本孩子出外自己背包裹，再重也要自己背，如要别人来帮忙，那是别人看不起的。当灾难发生时，他们与大人一样，敢于面对自然的侵害，因为在日本地震很多，经常发生，你生活在自己所爱的土地上，只有敢于面对，敢于挑战，才能不被困难和灾难所吓到。有的日本孩子从小就洗冷浴，一年四季洗冷水，来锻炼自己的意志。在教育观念上，日本也从小灌输孩子，自己国家资源稀薄，只有靠自己的力量去生活，战胜灾难。

（三）家长主动与孩子一起面对生活。发生地震的农村家长，大多在外打工，孩子是留守孩子，所以家长要与孩子站在一起，给孩子们一点心灵依靠，只有父母坚强的手，才能是处在童年中的孩子最大的依靠。特别是父母在灾难中遇难的孩子们，需要大家一起来关心和帮助，成为他们面对生活的坚强力量，成为孩子们的爸爸和妈妈。

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